大人が変わると、子どもが変わる

アートあそび＆振り返りを通して、大人の在り方を見直し変えてきた園。そこでは、子ども達の姿が明らかに変化していました。

 

こんにちは、アートあそびラボの苅部（かるべ）です。

 

私は定期的に保育園を訪問していますが、時間を空けて伺うからこそ、その変化を肌で感じることがあります。

 

ある保育園でのことです。絵の具や画用紙を置いて、自由に遊び、表現できる場を作ると、

何をしていいか戸惑う子ども達。ほとんどの子がちょっと描いて「もう終わり」と日常の玩具に戻っていく姿がありました。

何をしていいかわからない子に、心を動かす働きかけをする間もなく一瞬の出来事でした。

 

その日の振り返りで、子ども達の姿について対話を重ねるうちに、先生達からこんな言葉が出ました。

「これまで”やらせる制作”をやってきた。やりたい事をやっていい関りをしてこなかったから、自由な場で何をしていいかわからなくて当然だった」※

 

1年後、再びその保育園を訪れると、子ども達の姿は全く違うものでした。

素材を置いただけで、（と言うか準備の時から興味津々！）

ほぼ全員の子が自分のやりたい事に集中し、次々と遊びを展開しながらいつまでも遊び続ける姿がありました。

そこには「作って」「どうするの？」「やっていい？」「見て（ほめて）」という依存の姿はありません。
目の前にある物で何ができるかを考え、自分は何がしたいかにフォーカスする眼差し。
そして予期せぬ発見に目を輝かせ、次々に展開していく。自分なりの小さなこだわりを大切にする誇らしげな表情。

園長先生は、真剣に没頭するその眼差しに「いい表情してる」と見入っていました。

 

振り返りで語られた、先生の力強い言葉が印象に残っています。

「子ども達は”自分”をしっかり持っている。この一年やってきたことが間違っていなかったと確信した」※

 

何をやってきたのか伺いました

・今日はどうするか、こうしたいけどどうする？と常に子ども達に相談し、出来る限り子ども達に決めてもらった。※
・制作の完成形にこだわらずに、その子のやりたい事を尊重した。※

・日常の遊びの中でも、その子なりの発想、やりたい事を受け入れてきた。※

 

そういう関りの蓄積が "自分でいいんだ” という感覚を育んでいるのだと感じました。

 

※印の個所は筆者の記憶と解釈に基づいた要約です。

子ども達の姿を  
やりたくないのね、汚れたくないのね、そういう性格なのね。と現状を受けとめるだけで終わらせず

その姿から課題を見つけ、大人の在り方を振り返り、考えていく。
そこには子ども達の ”より良い未来” を想い、 ”今” をどうするのが最善か、考え汗をかく先生方の想いがあるはずです。
だからこそ子どもだけではなく、大人や保育も成長していけるのだと思います。

そのお手伝いができるのならば、こんなにうれしいことはありません。

 

アートあそびラボでは、子ども達がアートをきっかけに遊ぶ時間と、先生方の振り返りを通して、子ども達のより良い未来に必要な”今”を見つけていきます。
詳しくはホームページをご覧ください。